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从一个问题出发，穿行于万物之间
从真实而有趣的问题出发，在寻找答案的过程中理解知识。
让科学、人文、技术与艺术在同一条探索路径上相遇。
为不同年级设置递进的观察、推理、实践与表达任务。
每篇文章都标注概念、学科、年级与前后关联，逐步织成知识地图。
传说中的白泽通晓万物。我们借用这个名字，不是为了给出一本无所不知的百科，而是邀请每一位少年成为知识世界的探路者：看见联系、提出问题、验证猜想，并把新的发现讲给别人听。
落在窗上的一滴雨，可能曾经是海浪、树叶里的汁液，也可能流过一只史前动物的身体。我们无法为它写出唯一履历，却可以学习怎样借助地理、物理、化学、生物和历史证据，推断它的可能路径。
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